今年以來，龍鋼公司軋鋼廠把班組建設作為日常安全管理的重要內容來抓，以提升班組長素質、豐富班前會內容、健全考核評價機制為抓手，打通安全管理的“神經末梢”，充分激發班組生機和活力。
激發班組活力，讓班組管理“活”起來
“強將手下無弱兵。”該單位在班組建設中十分重視發揮班組長的作用。在“選將”方面，把提升班組長素質作為重中之重，嚴把入口關，優先選拔有文化、能吃苦、肯鉆研、會管理的人員擔任班組長；同時嚴把培訓關，每月由處級干部講課，開展班組長輪訓制，定期對培訓內容進行考試，獎優罰差；嚴把考評關，依據考評結果，月度進行末位班長述職、季度進行末位班長淘汰。在技能培訓中做到事故案例分析與規程學習相結合，強化安全技能與提高安全管理水平相結合，把班組長培養成“能干會說，能抓會管”的復合型人才。
提升班組動力，讓班務條理“明”起來
該單位致力將安全管理中的點滴細節填充到班前會內容中。目前，班前會已經成為員工心目中的一面“鏡子”。每天工作前勞護用品穿戴是否規范、精神狀態是否良好，每天的作業內容有什么危險因素、控制措施是什么，在班前會上都說得清清楚楚、記錄寫得明明白白。員工都說“班前會”讓工作有了標準和依據，知道了每天的工作應該怎么做，干起工作來也就提高了效率、有了條理、提升了安全系數。除此之外，該單位還將整理著裝、安全宣誓、事故學習、干部進班組“2323”分享等內容豐富到班前會中，始終堅持把企業文化潛移默化滲透到日常工作中、把精細化管理滲透到每個崗位上，讓員工每天日常工作“有章可循、有章必循、有漏必補”，從而全面提升班組“戰斗力”。
開展對標學習，讓優秀班組“亮”起來
該單位把安全標準化績效考評作為推動班組建設的“推進器”，將指標量化分解到班組管理各個崗位，做到班組建設齊抓共管，責任壓力共同承擔。對量化后的規則實行千分制評比，自下而上，三級聯動考核。結合班組工作性質，將班組員工的考評內容分為標準化作業、應知應會抽考、安全培訓等方面，按月定時進行考評。在班組績效考評的基礎上，創新推出“對標學習提升”活動，按照日常綜合考評結果，評選出A類優秀班組、B類達標班組、C類落后班組，并要求C類班組每月自行到A類班組開展對標學習，通過對標提升，讓班組在目標明確的管理下不斷提升，讓班組成員在班組的“亮化”中自覺約束自己。（龍鋼公司 權興 趙婧）
